В последнее время увеличивается количество детей, имеющих различные речевые проблемы, которые начинают проявляться уже в раннем возрасте. Без должной комплексной коррекции, или даже после логопедической помощи, но в силу сложности и сочетанности речевого нарушения, большинство этих проблем остается у детей и в школьном возрасте. Среди различных нарушений речи в этом возрасте особой группой стоят нарушения письма и чтения. … Читать далее Особенности нарушений письма и чтения у учащихся начальных классов. Методические рекомендации для учителей начальных классов